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风雨同舟,我们在一起!(一、网课精心准备)——洪山外经贸学校开展在线教学工作

发布时间:2020年03月11日    发布人:    来源:

     2020年春,一场突如其来新型冠状病毒疫情,仿佛给生活按下了暂停键。居家隔离成为了这个超长寒假的常态,在家学、在线学,成了摆在莘莘学子面前的头等大事。教育部门对此高度重视,要求各地教育部门和学校认真做好延期开学期间“停课不停学”的工作。洪山外经贸学校迅速做出部署,决定通过在线教学的方式组织课程教学,切实落实“停课不停学”。经过一个月的网课试行,我们做了一个回顾和总结。

 疾风知劲草,挑战显担当。在疫情面前,有建设者在防疫一线昼夜施工,雷神山、火神山医院拔地而起;有医疗工作者在一线竭力抢救,一位位病危患者起死回生;有科研人员日夜不停研发疫苗,大众有了战胜病毒的希望与信心……作为教育工作者,同样也有着这一职业的崇高意义。

“停课不停学”的目的是在于通过先进的网络手段,借助智能手机、平板、电脑等多种媒介,让学生在居家隔离的这段时间,由任课老师通过网络授课的方式,最大限度地减少因为延期开学对学生带来的不良影响。线上教学,无论对于学生还是教师而言,都是一种全新的挑战。习惯了课堂上的互动式的教学模式,突然间开展没有学生参与的线上授课,的确会有一种无从下手的感觉。

 面对这一全新的挑战,冲在最前面的当属教务处的老师们。面对琳琅满目的网络教学平台及软件,以及多种多样的课程,如何进行选择就成了摆在教务处老师们面前的大难题。面对困难,教务处的老师们没有丝毫怨言,为保证在2月10日原定开学的日期,正式、全面地开始我校线上教学活动,在校长的亲自带领下,教务处老师们从大年初一便开始积极主动地投入到了教学准备过程中。

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(教务处老师们讨论如何安排好网络课程)

 考虑到大部分的老师及学生,在老家居家隔离,身边既无电脑也无教材,开展直播课程有一定的困难。而且直播是小课堂,一次只能16个学生同时开课,这不符合我校班级学生人数。而且教育云平台突然之间涌入大量的师生,数据能力是否能够承载也是未知数,学生在上课的时候卡着不能动,会很影响学习效果及积极性的。综合以上种种考虑,经过反复的对比、研究和讨论,教务处与校长商量后,当即最终决定抽调一部分条件许可、经验较为丰富的老师们,利用教育云平台,进行课程录播,而非直播。

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(教务处老师们和校长讨论如何解决网课中的困难)

 由于任课老师也是第一次尝试这种全新的教学方式,又要备课又要熟悉平台,对于老师而言工作量不小。为了减轻老师们的负担,教务处先只通知任课老师各自先进行教学材料的准备,研究在线课程具体怎么上这一重任,就交到了教务处老师们自己身上。教务处老师们务必要自己先熟悉平台的操作,包括如何进行录播,如何分享屏幕,如何分享链接等等。教务处的老师,首先需要自己先尝试录课程,再分享给其他老师进行观看,所有流程全部摸清楚搞明白,万无一失了,进而才通知其他任课老师进行培训,工作量相当大。

 同时,教务处还要负责对班主任进行培训。班主任的工作主要分为两部分,在线上课程开课前,需要对学生进行网络平台的操作指导,务必让每个学生都能会操作;在线上课程开展后,要对学生学习情况进行监控、反馈给学工处和教务处。

 自从决定开展线上课程后,教务处老师们就开始反反复复的讨论与研究。因为教育云平台刚开始启用,加之人数众多,白天时候较为拥堵,教务处老师们不得不利用夜晚时候去熟悉研究,工作到半夜是常态。除此之外,教务处老师们一边协助任课老师寻找相关网络资源,一边解决录播时遇到的各种问题。为保证教学质量,任课老师的录播视频还需要一个一个试听,有问题的就反馈给任课老师进行调整及改进。


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